Newsletter 21 – 25 agosto 2025
Il manuale blu. Spazio in Movimento: quando il corpo diventa protagonista dell’apprendimento
Patrizia Tortella e Marco Fumagalli
Il manuale blu. Spazio in Movimento: quando il corpo diventa protagonista dell’apprendimento.
Manuale Pratico per la scuola dell’infanzia
Nel panorama dell’educazione, spesso si parla di competenze cognitive, di abilità linguistiche, di logica. Ma cosa succede se a guidare l’apprendimento è il corpo?
È proprio da questa domanda che prende forma il Manuale Blu – Spazio in Movimento, un testo pensato per chi lavora ogni giorno con l’infanzia e vuole ripensare l’educazione a partire dal movimento.
Un’idea semplice: il corpo conta, da subito
Il manuale nasce all’interno del progetto Storie in Movimento, e si rivolge a insegnanti, educatori, studenti universitari e professionisti dell’infanzia. Ma non si tratta di un classico manuale teorico: è uno strumento vivo, che racconta un’idea diversa di scuola e di crescita.
Al centro c’è una convinzione chiara: non può esistere uno sviluppo armonico, cognitivo ed emotivo, se il corpo viene lasciato in disparte. Anzi, il corpo è il primo strumento con cui il bambino conosce, esplora, impara.
Movimento e scienza: un’accoppiata sorprendente
Una delle caratteristiche più interessanti del Manuale Blu è la scelta dei temi attorno a cui ruotano le proposte motorie: il volo e l’esplorazione spaziale. Due mondi che affascinano da sempre i bambini – e che qui diventano occasione per unire gioco, movimento e prime forme di pensiero scientifico. Le attività proposte sono studiate per stimolare la curiosità, l’osservazione, la voglia di esplorare. E lo fanno attraverso il corpo, coinvolgendo tutti i sensi.
Un manuale che racconta come si cresce
Accanto alla parte pratica, il manuale offre una cornice teorica solida ma accessibile, che spiega perché il movimento non è solo svago, ma parte integrante dello sviluppo.
Dalle neuroscienze alla teoria ecologica dello sviluppo motorio, ogni riferimento è messo al servizio di chi lavora con i bambini e vuole comprendere meglio come si impara, e soprattutto da dove si comincia: dal corpo, dall’ambiente, dalle relazioni.
Educazione quotidiana, concreta e inclusiva
Il valore del manuale sta anche nella sua applicabilità. Non propone ricette perfette, ma offre strumenti e spunti per adattare le attività a contesti diversi: scuole, palestre, cortili, gruppi educativi.
Ogni proposta tiene conto dei bisogni reali dei bambini e delle risorse (o delle mancanze) che educatori e docenti si trovano ad affrontare ogni giorno.
Un tassello di un progetto più grande
Spazio in Movimento non vive da solo. È parte integrante di Storie in Movimento, un progetto che vuole promuovere una nuova cultura del corpo, contrastare la sedentarietà nei primi anni di vita e dare dignità educativa al movimento, al gioco, alla relazione.
Raccontare questo manuale significa raccontare una visione: quella di un’educazione che non si accontenta di stare ferma, ma che cammina, salta, cade e si rialza… proprio come fanno i bambini quando imparano.