1 Integralo in tutto ciò che fai
integra il coinvolgimento dei bambini nel processo decisionale in tutto ciò che fai e rendilo un approccio centrale nella tua pratica professionale quotidiana. Crea spazi in cui i bambini si sentano al sicuro per esprimere le proprie opinioni e vederle attuate.

2 Sii concreto
vivi il qui e ora. I bambini piccoli prendono decisioni in base a come si sentono, cosa pensano e cosa vogliono fare in tempo reale, in base a eventi concreti e reali della loro vita.

3 Sostieni i bambini
assicurati che tu e gli altri adulti chiave supportiate e contribuiate alla partecipazione dei bambini al processo decisionale. Le relazioni con adulti di fiducia sono un pilastro della prima infanzia e la partecipazione al processo decisionale dovrebbe essere vista come un processo interdipendente tra adulti e bambini piccoli. Questo processo dovrebbe basarsi sulla costruzione da parte degli adulti di relazioni eque e rispettose con i bambini

4 Concedi tempo
invita i bambini a partecipare al processo decisionale utilizzando approcci lenti, in cui interagiscono con adulti di cui si fidano nel tempo. I bambini molto piccoli hanno bisogno di tempo e di un’interazione positiva con gli adulti mentre esprimono le proprie opinioni.

5 Rispetta le differenze dei bambini
sii inclusivo e attento alla fase di sviluppo, alle capacità, ai bisogni (inclusi i bisogni aggiuntivi), alle opinioni e agli interessi di ogni bambino, in modo che tutti i bambini possano partecipare al processo decisionale. È importante tenere conto delle variazioni individuali nelle capacità dei bambini della stessa età e nei loro modi di reagire alle situazioni. Sii consapevole dell’evoluzione delle capacità dei bambini, come indicato nell’articolo 5 della Convenzione sui diritti dell’infanzia, che fa riferimento ai processi di maturazione e apprendimento man mano che i bambini sviluppano gradualmente conoscenze, competenze e comprensione, inclusa la comprensione dei propri diritti e di come questi possono essere esercitati

6 Varia i metodi
utilizza una varietà di metodi e approcci per coinvolgere i bambini nel processo decisionale, consentendo loro di contribuire in modo più adatto alla loro personalità, ai loro interessi e alla fase di sviluppo. I bambini possono esprimere la propria opinione su una decisione utilizzando molti metodi o modi diversi. I bambini piccoli possono essere pre-verbali o scegliere di non parlare, ed è essenziale ascoltare i molti modi in cui possono comunicare le loro opinioni

7 Offri ai bambini delle scelte
dai loro la possibilità di partecipare o meno al processo decisionale e ricorda che il silenzio e la non partecipazione sono forme di processo decisionale. La possibilità di scegliere di non partecipare al processo decisionale è fondamentale per una vera comprensione dei diritti dei bambini. Utilizza questi suggerimenti di buone pratiche nel lavoro con i bambini dalla nascita ai 5 anni.

8 Utilizza l’osservazione
osserva i bambini molto piccoli per raccogliere le loro opinioni. Gli esempi di buone pratiche illustrano come gli educatori della prima infanzia e altri professionisti hanno utilizzato l’osservazione per registrare le opinioni e le reazioni dei bambini, in modo da poterle tradurre e agire di conseguenza.

9 Cerca il pensiero aperto dei bambini
raccogli le opinioni e i pensieri originali dei bambini piuttosto che fornire loro le opinioni di altre persone, che possono limitare il loro pensiero. Ricorda che c’è sempre uno squilibrio di potere tra bambini e adulti e che i bambini sono probabilmente fortemente influenzati dalle opinioni degli adulti.

10 Sfrutta i punti di forza dei bambini
sfrutta le conoscenze e l’esperienza dei bambini per coinvolgerli nel processo decisionale. Utilizza sempre metodi che consentano ai bambini di esprimere le proprie opinioni nel rispetto delle loro competenze, abilità e comprensione.

11 Traduci le opinioni dei bambini
evita di attribuire interpretazioni adulte alle opinioni, ai disegni e agli altri modi in cui i bambini comunicano. Chiedi loro cosa intendono quando possibile e scrivi le idee dei bambini su post-it o sul retro dei loro disegni, invece di interpretare o indovinare cosa intendono.

12 Fornisci feedback ai bambini
i bambini hanno il diritto di ricevere un feedback su ciò che è accaduto alle loro opinioni. A volte i suggerimenti dei bambini non possono essere attuati o implementati, ed è importante che ne sappiano il motivo. Lundy ha proposto un modello di “Quattro F” per guidare i decisori su come fornire un feedback efficace ai bambini dopo aver ascoltato le loro opinioni. In questo modello, il feedback ai bambini deve essere completo (Full), amichevole (Friendly), rapido (Fast) e seguito (Followed-up)

13 Verifica che funzioni
valuta i modi in cui coinvolgi i bambini nel processo decisionale per verificare se e quanto questi metodi funzionano. Usa metodi verbali e non verbali per scoprire se i metodi di partecipazione che utilizzi danno effettivamente voce ai bambini nel processo decisionale e se i bambini li apprezzano. È anche importante autovalutarsi e raccogliere il parere dei colleghi sull’efficacia dei metodi di partecipazione.

14. Rifletti sulla tua pratica
rifletti su quello che fai può aiutarti a integrare la partecipazione dei bambini al processo decisionale in ogni aspetto del tuo lavoro e della tua routine quotidiana.